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Bienvenidos
El centro de capacitación “Aprendo: Formación y Atención Psicoeducativa” surge para cubrir la demanda de diversos profesionales y estudiantes del área de educación, psicología, psicopedagogía y de carreras similares, así como, padres de familia para poder ampliar conocimientos, mejorar nuestras prácticas profesionales, conocer diversas estrategias y promover prácticas inclusivas en diversos contextos tanto clínicos como educativos.
Promover conocimientos, prácticas y concientizar acerca de la necesidad de trabajar bajo la evidencia científica.
Nuestro centro presenta una oferta variada de capacitaciones en modalidades virtuales y presenciales. Las áreas que abarcamos corresponden educación y psicología principalmente, las temáticas diversas como la atención terapéutica de los diversos trastornos del neurodesarrollo -Trastorno del Espectro Autista (TEA), Trastorno del Desarrollo del Lenguaje / Trastorno Específica del Lenguaje (TDL / TEL), Trastorno por Déficit de Atención y/o Hiperactividad (TDAH), Dificultades Específicas de Aprendizaje (DEA), Trastornos motores, etc. -, promover la inclusión educativa, promover metodologías educativas basadas en evidencia y procesos evaluativos con evaluaciones estandarizadas.
CARACTERÍSTICAS:
Nuestras modalidades son las siguientes:
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Available courses
Mg. Ps. Yanira Oria
Fecha Inicio: 15/07/2026
Mayor información: wa.link/xkzdrx
Concluido
✔️ Fundamentos teóricos sobre el control inhibitorio
✔️ Manifestaciones de los déficits en el control inhibitorio
✔️ Consideraciones para la evaluación de la inhibición de respuesta e inhibición conductual motora
✔️ Proceso de administración y calificación de las pruebas:
- Test Stroop: Test de colores y palabras
- Test de los cincos dígitos
- NEPSY II (Subpruebas de inhibición)
- BANPE (Subprueba de inhibición)
- ENFEN (Prueba de senderos y Stroop)
Mg. Omar Paredes
Fecha Inicio: 12/07/2026
Mayor información: wa.link/xkzdrx
Concluido
✔️ Alcances teóricos sobre la dislexia
✔️ Presentación de la prueba y objetivos
✔️ Proceso de aplicación
✔️ Interpretación de resultados
Mg. Omar Paredes
Fecha Inicio: 09/07/2026
Mayor información: wa.link/xkzdrx
Concluido
✔️ Alcances sobre la nueva definición de la dislexia
✔️ Características, bases neurobiológicas e indicadores del riesgo de la dislexia
✔️ Consideraciones generales de la evaluación y lineamientos de intervención
✔️ Estrategias, actividades y recursos para el abordaje de la dislexia
Mg. Omar Paredes
Fecha Inicio: 05/07/2026
Mayor información: wa.link/xkzdrx
Concluido
✔️ Aspectos teóricos sobre la memoria de trabajo: concepto, bases neurobiológicas y modelos explicativos
✔️ Memoria de trabajo y su relación con las funciones ejecutivas
✔️ Estrategias de intervención para el entrenamiento de la memoria de trabajo
✔️ Apoyos para el trabajo con el alumnado con dificultades en la memoria de trabajo
Mg. Ps. Yanira Oria
Fecha Inicio: 30/06/2026
Mayor información: wa.link/xkzdrx
Concluido
✔️ Fundamentos teóricos las habilidades adaptativas, conceptuales, sociales y de vida diaria
✔️ Presentación de la prueba: Lineamientos y ficha técnica
✔️ Proceso de administración
✔️ Calificación e interpretación de los resultados
Mg. Ana Tafur
Fecha Inicio: 25/06/2026
Mayor información: wa.link/xkzdrx
Concluido
✔️ Fundamentos teóricos del desarrollo y componentes del lenguaje
✔️ Presentación de la prueba: Ficha técnica y objetivos
✔️ Proceso de administración y calificación
✔️ Interpretación de los resultados
Mg. Omar Paredes
Fecha Inicio: 21/06/2026
Mayor información: wa.link/xkzdrx
Concluido
✔️ Adquisición y desarrollo del vocabulario
✔️ Manifestaciones de las alteraciones lexicales
✔️ Estrategias, recursos y actividades para la intervención en las dificultades del léxico
✔️ Enseñanza del vocabulario en el aula: Consideraciones, estrategias y actividades
Mg. Omar Paredes
Fecha Inicio: 18/06/2026
Mayor información: wa.link/xkzdrx
Concluido
✔️ Fundamentos teóricos sobre el aprendizaje de la escritura y sus dificultades
✔️ Disortografía: Características e indicadores de riesgo
✔️ Estrategias para el desarrollo de habilidades lingüistico perceptivas, el código alfabético y el conocimiento ortográfico (ortografía natural, ortografía reglada y ortografía arbitraria)
✔️ Adaptaciones y apoyos para el aula
Mg. Omar Paredes
Fecha Inicio: 12/06/2026
Mayor información: wa.link/xkzdrx
Concluido
✔️ Introducción a las Funciones Ejecutivas
✔️ Velocidad de procesamiento: Características y modalidades
✔️ Manifestaciones de las dificultades en el procesamiento de la información
✔️ Estrategias para estimular la velocidad de procesamiento en el ámbito visual, auditivo y verbal: Actividades para el aula y la terapia
Mg. Ps. Yanira Oria
Fecha Inicio: 09/06/2026
Mayor información: wa.link/xkzdrx
Concluido
✔️ Fundamentos teóricos sobre la atención y memoria
✔️ Presentación de la prueba: Ficha técnica y objetivos
✔️ Proceso de administración y calificación
✔️ Interpretación de resultados
Mg. Omar Paredes
Fecha Inicio: 06/06/2026
Mayor información: wa.link/xkzdrx
Concluido
✔️ Características generales de la discapacidad intelectual
✔️ Aspectos teóricos y modelos explicativos de la lectura
✔️ Análisis de los métodos de enseñanza de la lectura
✔️ Estrategias, recursos y apoyos para el proceso de enseñanza de la lectura a personas con discapacidad intelectual
Mg. Omar Paredes
Fecha Inicio: 03/06/2026
Mayor información: wa.link/xkzdrx
Concluido
✔️ Características generales del Trastorno del Espectro Autista (TEA)
✔️ Aspectos teóricos sobre la pragmática del lenguaje
✔️ Alteraciones pragmáticas en el autismo
✔️ Estrategias de abordaje en las competencias sociales, comunicación (receptiva y comprensiva), capacidad inferencial y habilidades mentalistas
Mg. Ana Tafur
Fecha Inicio: 31/05/2026
Mayor información: wa.link/xkzdrx
Concluido
✔️ Actividad conjunta ¿Qué es y cómo se hace?
✔️ Estrategias para el desarrollo de la imitación y el juego
✔️ Abordaje en comunicación verbal y no verbal
✔️ ¿Cómo enseñar a seguir instrucciones?
✔️ Rutinas sensoriales sociales
Mg. Omar Paredes
Fecha Inicio: 28/05/2026
Mayor información: wa.link/xkzdrx
Concluido
✔️ Alcances de las neurociencias: Conocer el cerebro para un diseño inclusivo
✔️ Relación de la neuroeducación y el Diseño Universal para el Aprendizaje (3.0)
✔️ Propuestas prácticas para la atención a la diversidad desde los aportes de las neurociencias y el DUA
Mg. Omar Paredes
Fecha Inicio: 24/05/2026
Mayor información: wa.link/xkzdrx
Concluido
✔️ Fundamentos teóricos de las Funciones Ejecutivas
✔️ Concepto, desarrollo evolutivo y bases neurobiológicas del control inhibitorio
✔️ Manifestaciones de las alteraciones en el control inhibitorio
✔️ Actividades, estrategias y tareas para intervenir en los déficits de la inhibición de nivel motor, atencional y conductual
Mg. Omar Paredes
Fecha Inicio: 21/05/2026
Mayor información: wa.link/xkzdrx
Concluido
✔️ Características del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)
✔️ ¿Por qué los estudiantes con TDAH presentan dificultades en el proceso de aprendizaje?
✔️ Abordaje de las dificultades en la lectura, escritura y cálculo en el TDAH
✔️ Estrategias para abordar las dificultades en la atención, la memoria, la autorregulación y la organización del alumnado con TDAH
Lic. Raquel Rios
Fecha Inicio: 16/05/2026
Mayor información: wa.link/xkzdrx
Concluido
✔️ Aspectos teóricos del autismo
✔️ Definición y contenidos del componente morfosintáctico
✔️ Dificultades morfosintácticas en niños con TEA
✔️ Estrategias de intervención
Mg. Ana Tafur
Fecha Inicio: 12/05/2026
Mayor información: wa.link/xkzdrx
Concluido
✔️ Aspectos teóricos sobre el Método Jasper
✔️ Preparación de una sesión basada en Jasper
✔️ Preparación de un espacio Jasper
✔️ Estrategias de conexión y regulación
✔️ Estrategias de juego
✔️ Estrategias de comunicación